- Отлично!
Третий всю жизнь мечтал быть психологом. Ну, просто слов нет! Одновременно я расспрашивал:
- А сколько вы зарабатываете на своей нынешней работе?
Потом целый час нес высокопарную чушь о том, что они выбрали верный путь, что из них выйдут расчудесные специалисты... Что, приходя сюда, они получат все, к чему стремились... Но есть один момент, который временно придется пережить.
- Вы здесь получите все, что хотите, но зарплата будет такой же, как и на вашей нынешней работе!
Как, вы думаете, сколько из этих павлинов назавтра пришло? Тридцать пять! Сто шестьдесят пять, очевидной околело по дороге - как-никак зима была на дворе! Осталось тридцать пять...
Тем, кто остался, я приготовил еще несколько испытаний - разгонял их нещадно. Оставил только двенадцать человек.
Шесть из них совершенно не проходили по нашим параметрам, были антинормой. Почему же я все-таки взял их? Отвечу.
Эти придурки хотели обучать других, как быть здоровыми, хотя сами страдали разными хроническими заболеваниями.
Все они принадлежали к той редкой категории слушателей оздоровительных курсов, которые не восстановили свое здоровье по разным особенностям своего характера.
Я таких, если-честно, терпеть не могу. Потому что они - мое поражение, И вдруг - на тебе!. Именно они приходят с желанием обучать других.
Ну что ж, решил их у себя оставить, чтобы за ними наблюдать и изучать специфику характера. Надо было создать лакмусовую бумажку, с помощью которой будущие педагоги смогут распознавать среди желающих пойти к ним в ученики именно тех, кого близко нельзя подпускать к работе с людьми.
Итак, шестеро из моих учеников были... сами понимаете кем, четверо - будущими педагогами, а вот оставшиеся двое по внешности никак не соответствовали нашим меркам.
Одна из них - дама в солидном возрасте, ей было за шестьдесят. Седая, горбатая, беззубая, с хриплым голосом, но все это у нее компенсировалось любовью к людям.
Второй был абсолютно лысым - голова как бильярдный шар. Настоящий Фантомас, которым людей можно пугать! Но и у него тоже было интересное качество характера, которое очень нужно для нашего дела, - стремление учиться.
На подъеме я поработал с ними девять месяцев. Потом позвонили мои Наставники и сказали: "Каждого своего ученика ты должен публично похвалить не менее трех раз". |